人物簡介
全臺詩
共24，分2頁顯示 2 下一頁烏竹芳（？～？），字筠林，山東博平人。舉人。清道光五年（1825）署噶瑪蘭通判，道光十年（1830）又署澎湖通判。（廖振富撰）
七言律詩
① 此詩收于蔣鏞《澎湖續(xù)編》〈藝文〉，又載林豪《澎湖廳志》〈藝文〉、連橫《臺灣詩乘》。編者按：《臺灣詩乘》題作《廳署題壁》。
滿目積沙⑴日影西，周圍眾嶺勢高低⑵。
三春花柳⑶尋蹤杳，一樹云煙與屋齊。
連月⑷風聲鳴北牖，終年潮信漲前溪。
迢遙堤岸環(huán)如堵，署冷心清絮著泥⑸。
⑴ 編者按：「積沙」，林豪《澎湖廳志》、連橫《臺灣詩乘》作「黃沙」。
⑵ 編者按：「周圍眾嶺勢高低」，連橫《臺灣詩乘》作「四圍山勢自高低」。
⑶ 編者按：「花柳」，連橫《臺灣詩乘》作「花鳥」。
⑷ 編者按：「連月」，連橫《臺灣詩乘》作「連日」。
⑸ （作者注：「澎湖風沙甚大，其樹高不過屋?！梗?。（廖振富編校）
① 此詩收于薩廉《噶瑪蘭廳志》〈雜識〉、柯培元《噶瑪蘭志略》〈藝文〉，又載連橫《臺灣詩乘》。編者按：《噶瑪蘭志略》題作〈蘭城公寓〉；《臺灣詩乘》題作〈蘭城寄興〉。
竹聲蕭颯雨聲催，驚破幽人午夢回。
拂袖香風木樨放，映窗⑴金色菊花開。
海天已滯三秋后，鄉(xiāng)信難⑵逢一雁來。
渺渺予懷添旅悶⑶，蘭舟何日渡陽臺⑷。
⑴ 編者按：「窗」，柯培元《噶瑪蘭志略》作「階」。
⑵ 編者按：「難」，柯培元《噶瑪蘭志略》作「不」。
⑶ 編者按：「悶」，柯培元《噶瑪蘭志略》、連橫《臺灣詩乘》作「思」。
⑷ （編者按：「蘭舟何日度陽臺」，柯培元《噶瑪蘭志略》、連橫《臺灣詩乘》作「輕舟穩(wěn)旁越王臺」）。（廖振富編校）
七言絕句
噶瑪蘭，一新辟之區(qū)也。榛莽荒穢，草木蒙茸，每為人跡所罕到。前之人來守斯土者，斬其荒而除其穢，落其實而取其材。由是奇者以露，美者以顯。而山海之靈異景物之秀發(fā)，未嘗不甲乎中州。特以僻在荒陬，海天遙隔，文人騷士每裹足而不前，實貽林澗之愧。雖然，莫為之前，雖美弗彰。莫為之后，雖盛弗傳。予以乙酉夏承乏斯士，見夫民番熙穰，山川挺秀。北顧隆嶺，云煙縹緲。南顧沙喃，水石雄奇。其東則海波萬里，龜山挺峙。其西則峰巒蒼翠，儼如畫屏。竊疑天地之鐘靈山川之毓秀，未必不在于是也。故特標其名而志其勝，列為八景，附以七絕。庶名山佳水，不至蕪沒而不彰，后之人流連景物延訪山川，亦可一覽而得其概云。
曉峰高出半天橫，環(huán)抱滄波似鏡明。
一葉孤帆山下過，遙看紅日碧濤生（廖振富編校）。
噶瑪蘭，一新辟之區(qū)也。榛莽荒穢，草木蒙茸，每為人跡所罕到。前之人來守斯土者，斬其荒而除其穢，落其實而取其材。由是奇者以露，美者以顯。而山海之靈異景物之秀發(fā)，未嘗不甲乎中州。特以僻在荒陬，海天遙隔，文人騷士每裹足而不前，實貽林澗之愧。雖然，莫為之前，雖美弗彰。莫為之后，雖盛弗傳。予以乙酉夏承乏斯士，見夫民番熙穰，山川挺秀。北顧隆嶺，云煙縹緲。南顧沙喃，水石雄奇。其東則海波萬里，龜山挺峙。其西則峰巒蒼翠，儼如畫屏。竊疑天地之鐘靈山川之毓秀，未必不在于是也。故特標其名而志其勝，列為八景，附以七絕。庶名山佳水，不至蕪沒而不彰，后之人流連景物延訪山川，亦可一覽而得其概云。
層層石磴繞青云，綠樹濃陰路不分。
半面斜陽還返照，晴煙一縷碧氤氳（廖振富編校）。
噶瑪蘭，一新辟之區(qū)也。榛莽荒穢，草木蒙茸，每為人跡所罕到。前之人來守斯土者，斬其荒而除其穢，落其實而取其材。由是奇者以露，美者以顯。而山海之靈異景物之秀發(fā)，未嘗不甲乎中州。特以僻在荒陬，海天遙隔，文人騷士每裹足而不前，實貽林澗之愧。雖然，莫為之前，雖美弗彰。莫為之后，雖盛弗傳。予以乙酉夏承乏斯士，見夫民番熙穰，山川挺秀。北顧隆嶺，云煙縹緲。南顧沙喃，水石雄奇。其東則海波萬里，龜山挺峙。其西則峰巒蒼翠，儼如畫屏。竊疑天地之鐘靈山川之毓秀，未必不在于是也。故特標其名而志其勝，列為八景，附以七絕。庶名山佳水，不至蕪沒而不彰，后之人流連景物延訪山川，亦可一覽而得其概云。
重疊青峰映碧流，西來爽氣一天秋。
山光入眼明如鏡，空翠襲人無限幽（廖振富編校）。
噶瑪蘭，一新辟之區(qū)也。榛莽荒穢，草木蒙茸，每為人跡所罕到。前之人來守斯土者，斬其荒而除其穢，落其實而取其材。由是奇者以露，美者以顯。而山海之靈異景物之秀發(fā)，未嘗不甲乎中州。特以僻在荒陬，海天遙隔，文人騷士每裹足而不前，實貽林澗之愧。雖然，莫為之前，雖美弗彰。莫為之后，雖盛弗傳。予以乙酉夏承乏斯士，見夫民番熙穰，山川挺秀。北顧隆嶺，云煙縹緲。南顧沙喃，水石雄奇。其東則海波萬里，龜山挺峙。其西則峰巒蒼翠，儼如畫屏。竊疑天地之鐘靈山川之毓秀，未必不在于是也。故特標其名而志其勝，列為八景，附以七絕。庶名山佳水，不至蕪沒而不彰，后之人流連景物延訪山川，亦可一覽而得其概云。
蘭城鎖鑰扼山腰，雪浪飛騰響怒潮。
日夕忽疑風雨至，方知萬里水來朝（廖振富編校）。
